MAKALE / EYVAH,ÇOCUĞUM BÜYÜDÜ!

ÖĞRETMEN ÜZERİNE...

Merhabalar;

Bloğumdaki ilk yazımı " öğretmen" üzerine ele aldım.

İlk olarak çocuğumuz büyüyüp okul  çağına  geldiğinde öğretmen üzerine kaygılarımız artar. Bir yıl öncesinden öğretmenler incelemeye alınır. Diğer veliler ya da yakın çevre ile konuşmalar  gerçekleşir. "iyi  öğretmen " kavramı üzerinde epey bir kafa yorulur. Sonuca varıldığı da olur, soru işaretleri de kalabilir akıllarda. Kimi veli için çok da önemli değildir aslında. Bu durumu sorun haline getirenlerin bakış açılarını genişletmek isterim.

Değişen zamana bağlı olarak  insan yönetimi,kullanılan sınıf ortamları, yöntem ve teknikler,araç-gereçler de değişmektedir.Öğretmenin çağın getirdiği yeniliklerde ve yeterliliklerde olması gerekmektedir.

Bunları  sıralarsak;

Öğretmenin ilk başta alanına hakim olması, gezi-gözleme, inceleme ve deney faaliyetlerine yer vermesi  aynı zamanda öğrenci seviyesini gözeterek sevgisini de içine katarak uygulamalar yapması olumlu sonuçlar doğuracaktır.

Bilgisayar, projeksiyon, akıllı tahta, Web 2 araçları (Dijital içerik hazırlama platformları) kullanımının üst seviyede olması gerekir. Bu öğretmenin yeniliklere açık aktif şekilde sürece katkıda bulunması demektir ki bu da öğrencilerin derse karşı dikkatini yoğunlaştırmasını sağlayacaktır.

Veliler  ile iletişimi güçlü olması gerekmektedir. Gerek yüz yüze gerekse whatsApp grupları amacı doğrultusunda kullanılarak(zaman kavramına dikkat edilerek) karşılıklı olumlu iletişim içerisinde olunması da öğrencinin başarısında önemli rol oynayacaktır.

Öğretmenin bir enstrüman çalması, sosyal,sportif ve kültürel faaliyetlerde bulunması, resimle ilgilenmesi öğrencide merak uyandırabilir. Bu durum öğrencideki yeteneğin ortaya çıkmasında etkili olabilir.Bu tür uygulama ve yaklaşımlar öğrencinin sınıf içi olumlu tutum geliştirmesinde etkili olacaktır. Öğrenciyi kitap okumaya teşvik edici uygulamalar da önem teşkil eder.

Sınıf düzeninde yaratıcı çözümler üretmek eğitim ortamlarını farklılaştırmak da bir diğer önemli noktadır. Çeşitli proje ve çalışmalarla öğrenme dinamizmini sıkı tutmak sınıftaki havanın  değişmesini sağlar.

Başarının sadece öğretmen ile olmayacağı bilinmeli tüm paydaşlarla çalışmalar eş güdüm içerisinde yürütülmelidir.

Saygılar...

                                                                                                                    SERKAN BOĞA